« Les défis de Minach » : quand un jeu coopératif remet l’environnement au cœur du handicap

Et si, pour comprendre le handicap, on commençait par regarder autour de la personne plutôt que la personne elle-même ?

C’est le pari d’un jeu de plateau coopératif né d’un projet de recherche francophone.

Le projet Mhan-Access a rassemblé 17 personnes issues de quatre pays différents (France, Belgique, Suisse et Roumanie) qui ont collaboré activement et de manière inclusive pendant 26 mois pour concevoir le jeu « Les défis de Minach ». Son objectif est de rendre accessibles et ludiques les modèles explicatifs du handicap, notamment la Classification Internationale du Fonctionnement (CIF) et le Modèle de Développement Humain-Processus de Production du Handicap (MDH-PPH). Ces modèles sont souvent jugés austères et réservés aux spécialistes. Le choix du jeu coopératif est donc un vrai parti pris : on apprend en jouant, et en discutant.

Ces modèles sont dits systémiques parce qu’ils dépassent le modèle biomédical, qui explique les difficultés des personnes handicapées uniquement par leurs déficiences. Selon l’approche adoptée, les éléments sur lesquels on choisit d’agir changent beaucoup. Soigner ou rééduquer la personne ne suffit plus. Il faut aussi se demander ce qui, dans son environnement, crée la situation de handicap.

Le jeu se déroule dans un monde imaginaire, celui de Minach, où l’on rencontre des situations inspirées de celles que vivent des personnes handicapées. Il est présenté comme pédagogique, coopératif et inclusif : les joueurs doivent discuter ensemble pour gagner. Personne ne joue contre les autres. Il s’adresse à un public adulte.

Le jeu poursuit trois buts : mieux comprendre le handicap, voir comment l’environnement influence le quotidien des personnes, et faire évoluer les représentations.

Un participant résume l’intérêt du jeu ainsi : il oriente le regard vers les facteurs environnementaux des situations de handicap. Au fil des parties, on constate que la situation vécue change selon les modifications apportées à l’environnement. Une marche, une signalétique confuse, un délai trop court, une consigne mal formulée pèsent alors autant que la déficience elle-même. Les joueurs cherchent ensemble comment réduire ces obstacles.

Le jeu a été conçu de manière participative : des personnes en situation de handicap ont contribué à sa création, et il a été pensé pour être accessible. Il a été testé en public, notamment à Paris. Il est diffusé avec une vidéo de présentation et des fichiers PDF contenant les cartes à imprimer et les règles du jeu. Il peut donc être utilisé par des associations, des équipes professionnelles, des formateurs ou des collectifs d’habitants.

« Les défis de Minach » donne un cadre collectif pour s’en saisir : jouer, débattre, se tromper, et repartir avec un autre regard sur ce que « handicap » veut dire.

À vous de jouer : testez le jeu en équipe, en formation ou en atelier. Vous verrez comment une même situation change dès que l’on modifie ce qui entoure la personne.

Le jeu est disponible gratuitement en ligne, et est imprimable pour être reproduit chez soi. Pour faciliter son appropriation, une vidéo explicative et un livret (également disponible en FALC) ont été conçus.

Vous trouverez le jeu et l’ensemble de ses supports à cette adresse : https://www.firah.org/fr/mhan-access.html

Astrid CLUIS

Ergothérapeute